dimanche 6 juillet 2014

BTS AM : grilles d'évaluation

Pour télécharger les documents
LVA (même grille que les autres BTS du Tertiaire) :
ANNEXE 9BTS Tertiaires - FICHE D’AIDE à L’EVALUATION  DE LA COMPREHENSION ET DE L’EXPRESSION ORALES - LANGUE VIVANTE A :             
Session :                                                                                         Nom de l’élève :                                          
Pour chacune des trois colonnes, entourer le nombre de points correspondant à la prestation du candidat à l’un des quatre degrés de réussite et attribuer à cette prestation le nombre de points indiqué
(sans le fractionner en décimale).

Expression orale en continu
(présentation du document)
Interaction orale
(entretien avec l’examinateur)
Intelligibilité et recevabilité linguistique

Degré 1
Degré 1
Degré 1

Présente peu d’informations (compréhension très parcellaire du document).
Enoncés très courts et stéréotypés.
Nombreuses pauses. Lit ses notes.
1 ou 2
pt
Echange difficile malgré l’aide apportée par l’examinateur.

1 ou 2
pts
Partiellement compréhensible. Répertoire élémentaire de mots et d’expressions courantes.

1 ou 2 pts


Degré 2

Degré 2

Degré 2

A saisi l’information essentielle, mais le relevé reste incomplet. En rend compte de manière brève et élémentaire (simple liste de points).

3 pts
Communique de façon limitée.
Répond, sans prendre l’initiative de l’échange qui repose sur l’aide apportée par l’examinateur.

3 pts
S’exprime dans une langue intelligible malgré un vocabulaire limité. Commet systématiquement des erreurs élémentaires.
Prononciation compréhensible malgré un net accent français.
3 ou 4 pts
Degré 3

Degré 3

Degré 3

A saisi les points principaux qu’il présente avec une certaine précision. Discours articulé et cohérent (suite linéaire de points qui s’enchaînent).

4 pts
Peut intervenir dans l’échange avec une relative aisance. Réponses cohérentes même si les interventions sont parfois brèves et maladroites.

4 pts
Fait un emploi globalement correct des structures courantes malgré de nettes influences de la langue maternelle.
Prononciation clairement intelligible malgré des erreurs.
5 ou 6 pts
Degré 4

Degré 4

Degré 4

Présente le document de façon personnelle et organisée (compréhension fine du support : point de vue, ton…).
Explicite les points importants, les exemples et détails pertinents.
5 ou 6 pts
Argumente avec pertinence, peut parfois prendre l’initiative de l’échange et prendre position.
Capable de relier le document à d’autres thèmes ou éléments de culture professionnelle.

5 ou 6 pts
Débit assez régulier.
Bon contrôle grammatical et lexique assez étendu (pas de fautes conduisant à des malentendus).
Prononciation claire.
7 ou 8 pts
Bonus : Capable d’apprécier le document et de prendre position.
(1 à 2 pts)
Bonus : Fait preuve de culture personnelle.
(1 à 2 pts)
Bonus : qualités de communicateur, capacité à convaincre.
(1 à 2
Pts)
Note A, sur 6


   /6
Note B, sur 6


   /6
Note C, sur 8

        /8
Note de l’élève (total A + B + C) =                   /20   

Appréciation :




LVB (même grille que les autres BTS du tertiaire) : 
ANNEXE 9 bisBTS Tertiaires -  Epreuve orale                                      Session :
FICHE D’AIDE à L’EVALUATION                        LANGUE VIVANTE B  :                                                  Nom de l’élève :                                    

Pour chacune des trois colonnes, entourer le nombre de points correspondant à la prestation du candidat à l’un des trois degrés de réussite et attribuer à cette prestation le nombre de points indiqué
(sans le fractionner en décimale).

Expression orale en continu
(présentation du document)

Interaction orale
(entretien avec l’examinateur)
Intelligibilité et recevabilité linguistique

Degré 1
Degré 1
Degré 1

Présente peu d’informations (compréhension très parcellaire du document).
Enoncés très courts et stéréotypés.
Nombreuses pauses. Lit ses notes.
1 ou 2
pts
Echange difficile malgré l’aide apportée par l’examinateur.

2
pts
Partiellement compréhensible. Répertoire élémentaire de mots et d’expressions courantes.

2 pts


Degré 2

Degré 2

Degré 2

A saisi l’information essentielle et en rend compte de manière brève et élémentaire (simple liste de points).

3 ou 4 pts
Communique de façon limitée.
Répond, sans prendre l’initiative de l’échange qui repose sur l’aide apportée par l’examinateur.

3 ou 4 pts
S’exprime dans une langue intelligible malgré un vocabulaire limité. Commet systématiquement des erreurs élémentaires.
Prononciation compréhensible malgré un net accent français.
4 ou 5 pts
Degré 3

Degré 3

Degré 3

A saisi les points principaux qu’il présente avec une certaine précision. Discours articulé et cohérent (suite linéaire de points qui s’enchaînent).

5 ou 6 pts
Peut intervenir dans l’échange avec une relative aisance. Réponses cohérentes même si les interventions sont parfois brèves et maladroites.

5 ou 6 pts
Fait un emploi globalement correct des structures courantes malgré de nettes influences de la langue maternelle.
Prononciation clairement intelligible malgré des erreurs.
6 à 8  pts
Bonus : Capable d’apprécier le document et de prendre position.
(1 à 2
pts)
Bonus : Fait preuve de culture personnelle.
(1 à 2
pts)
Bonus : qualités de communicateur, capacité à convaincre.
(1 à 2
pts)
Note A, sur 6


   /6
Note B, sur 6


   /6
Note C, sur 8

        /8

Note de l’élève (total A + B + C) =                   /20   

Appréciation




Épreuve facultative (même grille que les AG LV2) :

ANNEXE 17 bisBTS Tertiaires -  Epreuve orale facultative de langues vivantes                                                Session :
FICHE D’AIDE A L’EVALUATION                       LANGUE VIVANTE   :                                                     Nom de l’élève :                                     

Pour chacune des deux colonnes, entourer le nombre de points correspondant à la prestation du candidat à l’un des trois degrés de réussite et attribuer à cette prestation le nombre de points indiqué
(sans le fractionner en décimale).

Entretien avec l’examinateur
Intelligibilité et recevabilité linguistique

Degré 1
Degré 1

Echange difficile malgré l’aide apportée par l’examinateur.  Compréhension très parcellaire  du document.
4 à 6
pts
Partiellement compréhensible. Répertoire élémentaire de mots et d’expressions courantes.

2 pts


Degré 2

Degré 2

Communique une information limitée.
Répond sans prendre l’initiative de l’échange qui repose sur l’aide apportée par l’examinateur.

7 à  9 pts
S’exprime dans une langue intelligible malgré un vocabulaire limité. Commet systématiquement des erreurs élémentaires.
Prononciation compréhensible malgré un net accent français.
4 ou 5 pts
Degré 3

Degré 3

A saisi les points principaux et peut intervenir dans l’échange avec une relative aisance. Réponses cohérentes même si les interventions sont parfois brèves et maladroites.

10 à 12 pts
Fait un emploi globalement correct des structures courantes malgré de nettes influences de la langue maternelle.
Prononciation clairement intelligible malgré des erreurs.
6 à 8  pts
Bonus : Fait preuve de culture personnelle.
(1 à 2
pts)
Bonus : qualités de communication, capacité à convaincre.
(1 à 2
pts)
Note A, sur 6


   /12
Note B, sur 8

        /8


Note de l’élève (total A + B) =                   /20   
Appréciation éventuelle :













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